SŁOWNICTWO

SOLLEN czyli co?

Napisane przez
On 14/01/2020
0 comments

✅ Jestem bardzo zła! (w sensie nastroju)

Dlaczego?
Ponieważ nie lubię ludzi, którzy dezinformują innych. Którzy sami nie mając wiedzy, kreują się na ekspertów.
Wiem już skąd się biorą opinie, że język niemiecki jest nielogiczny, trudny i w ogóle „be”.

📌O co chodzi?

O „SOLLEN”, czasownik modalny.

Pojawił się post, który świadczy tylko o wyjątkowej niewiedzy (żeby nie powiedzieć ignorancji) autorów.

Jest tłumaczony jako „powinieneś” coś zrobić np.
Du SOLLST mich morgen abholen.
= Powinieneś mnie jutro odebrać.
Ale czy na pewno?!

NA PEWNO NIE!

💎Du sollst gehen/(etwas)machen =
Masz iść/ (coś) zrobić
czyli „łagodniejsza” forma MÜSSEN.

💎Du sollst NICHT gehen/(etwas) NICHT machen
= Masz NIE iść/ (czegoś) NIE robić
czyli „łagodniejsza” forma DÜRFEN.

📍Aby SOLLEN oznaczało „POWINIENEŚ/ POWINNAŚ” musi być w formie KONJUNKTIV II
czyli
SOLLTEST ( a nie SOLLST).

Du solltest gehen/ (etwas) machen. =
Powinieneś iść/ (coś) zrobić.

czyli forma rady, „życzliwej” rady, która oznacza tyle co: „oczekuję, że to zrobisz” lub „jesteś zobowiązany” to zrobić.

🍀Myślę, że klarownie wyjaśniłam problem. To wbrew pozorom dość istotna różnica w znaczeniu, która (wierzcie mi) może niejednego kosztować wielkie rozczarowanie lub nieporozumienie, wynikające ze złej interpretacji wypowiedzi naszego rozmówcy.

Newer LASSEN = czasownik prawie modalny
Back to list
Older TREIBEN = czasownik “tysiąca” znaczeń

Related Posts

28 wrz
JAK SIĘ UCZYĆ, SŁOWNICTWO

PoliGLOTA czy POLidiota

Oczywiście, że poligloci (znający kilka języków) istnieją, tak samo jak istnieją hiperpoligloci (znający kilkanaście lub więcej języków) jak np. Heinrich Schliemann, Emil Krebs czy Kato Lomb, i wielu innych.                                                                                                           
Istnieją również „uczący się języka w super krótkim czasie” nie mający nic wspólnego z poliglotami, których celem jest sprzedać Wam nic nie wnoszące metody przyswajania sobie języka.

Czytaj dalej

25 maj
JAK SIĘ UCZYĆ, SŁOWNICTWO

O roli gramatyki w nauczaniu języka obcego – okiem naukowym

Rola gramatyki w trakcie nauki języka obcego – okiem lingwistów i dydaktyków odbiega (NIE)stety od jej roli, przypisywanej jej przez absolwentów marketingu i szkół kucharskich, o zgrozo(!) autorów książek do nauki języka niemieckiego.

Was ist also Grammatik, die für die einen als “Königsdisziplin” gilt und für die anderen im Fremdsprachenunterricht eine minderwertigere Rolle spielt?

Czytaj dalej

18 kwi
GRAMATYKA, JAK SIĘ UCZYĆ, SŁOWNICTWO

Gramatyka?! Nein, danke!

Niezwykle rozczarowującym momentem w nauce języka niemieckiego jest ten, w którym będąc na poziomie A2 (lub wyższym) stwierdzasz, że nie rozumiesz zagadnienia…. odmiany zaimka osobowego lub przymiotnika. Nagle odkrywasz ogromną dziurę, co tam dziurę, lej po bombie, w swoich podwalinach języka niemieckiego. Bardzo to przykre i zniechęcające, prawda?

Czytaj dalej

    Dodaj komentarz